Plano de aula 2

Tempo: 50 minutos.
Idade: 8 e 9 anos.

Objetivo Geral

• vivenciar atividades corpóreas ligadas à capoeira.
• desenvolver capacidades físicas.
• aprimoramento cognitivo a respeito da capoeira.

Conhecimentos prévios dos estudantes:

• Histórico, fundamentação teórica.

Objetivo Específico:

• desenvolver e estimular as ações motoras: flexibilidade, força, resistência dentre outras. 
• desenvolver-se cognitivamente construindo uma movimentação, em cima dos movimentos ensinados. 
• vivenciar novas expectativas culturais.
• Participar de práticas corporais que possibilitem o reconhecimento do corpo como meio de comunicação, de expressão e de atuação nas relações sociais.
• vivencia social, realização de atividades em grupo.

Conteúdos: 

• fundamentos de ataque defesa e floreios.

Processos metodológicos:

1. Aquecimento

• Organização: Os alunos deverão se movimentar livremente pelo local escolhido para realizar a atividade. Um aluno previamente determinado deverá, ao sinal do professor, Começar a correr para tentar “pegar” seus colegas, tocando os com a mão ou mãos. O aluno que for tocado “pego” pelo pegador, deverá ficar em decúbito ventral, ficando com as pernas e os braços apoiados no solo e, para que ele possa voltar a participar da brincadeira, deverá ser tocado por um de seus colegas na cabeça, ao mesmo momento em que diz: “acorda tartaruga dorminhoca”. 

2. Produção de conhecimento

Nesse primeiro momento falar a respeito do conteúdo torna-se essencial mostrando e apontando as diversas variações na capoeira.   

•  Histórico, Fundamentação ataque, defesa e floreios, Cada aluno devera se apropriar das informações que lhe serão apresentadas.

3. Aula Prática

Em um segundo momento será aplicado a movimentação prática a execução de cada movimento.

3.1  ATAQUE - BENÇÃO

3.2 DEFESA - ESQUIVA LATERAL

3.3 FLOREIO - AÚ

4. Atividades Lúdicas

Matando a baratinha:

• Serão colocados em determinadas partes da parede manchas pretas como se fosse baratas, a intenção é que cada criança busque atingir seus limites, tentando com os pés matar essas baratas, utilizando da movimentação de ataque, a benção que terá sido ensinado anteriormente.

Processos Metodológicos:

• Cotonete

A turma será dividida em duplas, a intenção é que o primeiro coloque a mão na orelha do colega, e o colega realiza a esquiva lateral impedindo, no começo não pode ser forte tem que ser o ato de encostar na orelhas sem força em um segundo momento encaixa a

benção e a esquiva , mas sem tocar no colega de longe, sem contato.

• Mão na fita

Para que seja realizado, o movimento sem comprometer o aluno, devera ser marcado no piso com uma fita três números, uma para a primeira mão outro para a segunda mão, e um terceiro para o primeiro pé. A intenção dessa atividade é que o aluno consiga realizar o movimento de maneira lúdica e interessante.

• Roda da imaginação

Simulando uma roda de capoeira cada aluno irá aplicar um golpe podendo ser ele executado com é de fato ou cabe a cada aluno inventar uma movimentação parecida, podendo adaptar os golpes conforme suas limitações.

Avaliação da Aula e dos objetivos:

• Avaliando o desenvolvimento do aluno e não a qualidade de execução